校園文化是學(xué)校非常重要的文化體現(xiàn)，是校園育人不可或缺的重要內(nèi)容，而校園文化建設(shè)的目的在于營(yíng)造一種校園氛圍，如何助力校園文化建設(shè)的塑造，今天，帶您了解校園文化建設(shè)不可不知的“五化”。
1.區(qū)化：“區(qū)化”，是對(duì)校園的進(jìn)行功能分區(qū)，可分為教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)等。區(qū)內(nèi)相對(duì)集中，各區(qū)之間保持一定的距離，既要獨(dú)立分區(qū)建設(shè)，又要不影響整體的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
2.凈化：干凈、整潔、井井有條的環(huán)境是學(xué)校的精神面貌的外在“凈化”，內(nèi)在的“凈化”是引領(lǐng)學(xué)校師生共建健康與積極向上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念。
3.綠化：“綠化”是可持續(xù)發(fā)展的“主色調(diào)”。綠色代表生機(jī)與活力，象征著人與自然和諧共生。通過(guò)雕塑、風(fēng)雨長(zhǎng)廊、生態(tài)園等校園景觀為師生創(chuàng)建防暑、防寒、防風(fēng)、防塵、防噪、安靜的校園環(huán)境。對(duì)校園綠地系統(tǒng)的合理規(guī)劃，充分發(fā)揮其綜合效益，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校教育工作的順利進(jìn)行及建設(shè)文明校園都具有十分重要的意義。
4.文化：“文以載道，書(shū)以煥采”，校園文化是以學(xué)生為主體，以校園為主要空間，并涵蓋院校領(lǐng)導(dǎo)、教職工，以育人為主要導(dǎo)向，以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)等為主要內(nèi)容，以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。以群體組織形式出現(xiàn)的文化活動(dòng)，例如，詩(shī)社、書(shū)社、文學(xué)社、棋牌俱樂(lè)部等社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生課余生活中最能體現(xiàn)校園文化本質(zhì)內(nèi)容。
5.美化：教育理念的變革促使人們對(duì)校園環(huán)境的教育功能越發(fā)重視，通過(guò)打造校訓(xùn)、文化墻、文化長(zhǎng)廊、創(chuàng)客空間等空間美化，形成“點(diǎn)、線、路、面、空”結(jié)合的立體文化育人空間。在校園功能空間復(fù)合化以及空間組合多樣化的形式下，成為美化與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合。